- تقييم الواقع التربوي والتعليمي لثانويات التعليم المهني والتقني بدمشق

بهدف تقييم الواقع التربوي والتعليمي في ثانويات التعليم المهني والتقني بدمشق والتعرف على متطلبات العملية التعليمية على أرض الواقع للارتقاء بهذا التعليم، وتفعيل أدواته وتحقيق معايير الجودة ورسم السياسات و وضع خطط للتنفيذ. زار معاونا وزير التربية الدكتور عبد الحكيم الحماد والدكتور محمود بني المرجة ومدير الامتحانات في وزارة التربية يونس فاتي ومدير تربية دمشق سليمان اليونس الثانوية الصناعية الثالثة بمنطقة المزة بدمشق. وبين معاون الوزير الدكتور الحماد أن التعليم المهني يهدف إلى تتنشئة جيل قادر على تحقيق إنجازات حقيقية على أرض الواقع ، حيث تعمل الوزارة على تأمين كافة المتطلبات كافة التي تعمل على الارتقاء ببنيته ككل ، وبحيث يستطيع معها الطالب اكتساب حيز ثقافي ومعرفي وتربوي يمكنه من إثبات قدراته والارتقاء بها. وشدد على ضرورة التوجه إلى تعليم المهني وتشجيع الطلبة للإقبال عليه ، والتوسع في قطاعات التعليم المهني، والاستفادة من القدرات المهنية للخروج بمفهوم متكامل للتعليم المهني يخدم المجتمع ويسهم في بناء جيل الشباب المؤهل والمدرب الذي يمتلك المهارات الفنية والمهنية العالية والمنافسة في سوق العمل. وأكد معاون الوزير الدكتور بني المرجة أن وزارة التربية ممثلة بجميع مؤسساتها أولت اهتماماً كبيراً بالتعليم المهني و التقني كونه يوفر فرص التعليم والعمل لطلابه، و مدخلاً لأي استراتيجية للتنمية ، والمفتاح الذي يمكنه تغيير عالم العمل والاقتصاد، ولفت أن وزارة التربية رفدت التعليم المهني بالكفاءات والامكانات القادرة على مواكبة التطور العلمي والتقاني ونقل خبراتها للطلاب مما يساهم في تحقيق التنمية. من جانبه أوضح مدير الامتحانات فاتي أن التعليم المهني والتقني يشكل منصة تعليمية فعالة، وهو فضاء متكامل من حميع الأجزاء، مما يستوجب اتخاذ جميع الاجراءات التي تكفل انطلاق العملية التعليمية والتدريبية بالشكل الأمثل وكذلك مستلزمات العملية الامتحانية التي تحقق تقييم نزيه وشفاف بجانبيه النظري والعملي. وأوضح مدير التربية اليونس أن هذه الزيارة تأتي في إطار جهود وزارة التربية لتقديم الدعم المطلوب للتعليم المهني والتقني بجميع محاوره وتقييم الخطة الدرسية ومدى توفر الإمكانات المادية اللازمة للتدريب والعمل على تجاوز الثغرات إن وجدت. لافتاً إلى العمل على إكساب الطلاب الكفايات المهنية المتخصصة وتحقيق متطلبات جودة نوعية التعليم من خلال تدريب الطلبة في المهن التي تندرج ضمن برامج التدريب في ثانويات التعليم المهني والتقني.